Media pembelajaran adaptif bagi anak berkebutuhan khusus

Media pembelajaran adaptif pada intinya adalah modifikasi alat/media, yang bertujuan untuk memberi peluang kepada ABK dalam mengikuti program pembelajaran dengan tepat, efektif serta mencapai kepuasan. Prinsip utama dalam modifikasi media pembelajaran adalah penyesuaian aktivitas yang disesuaikan dengan potensi ABK dalam melakukan aktivitas tersebut.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 157 Tahu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

15 hal.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 348.02 PER H

Pendidikan anak berkebutuhan khusus tunanetra

Buku ini merupakan panduan bagi guru, orang tua, dan masyarakat yang ingin mengenal lebih jauh tentang anak berkebutuhan khusus dengan hambatan penglihatan atau tunanetra. Memberikan penjelasan tentang kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan dan layanan pendiikan yang perludiberikan kepadanya agar label tunanetra yang selama ini melekat sebagai orang yang perlu dikasihani dan dibantu perlahan hilang.

Pendidikan kepramukaan: implementasi pada pendidikan khusus

Buku ini disusun dengan harapan dapat dijadikan sebagai bahan bacaan agar guru memahami tentang pendidikan kepramukaan pada pendidikan khusus, memahami tahapan penyelenggaraan gugus depan baiks ecara organisasi maupun pengelolaan satuan, menumbuhkan kreativitas kegiatan pembinaan pendidikan kepramukaan pada satuan pendidikan khusus, memahami penerapan prinsip dasar dan metoda pendidikan kepramu…

Mengenal dan memahami orientasi & mobilitas

Orientasi dan mobilitas merupakan hal yang sangat penting bagi peningkatan dan pengembangan motorik siswa, yang dalam prakteknya sehari-haribisa terintegrasi dalam semua mata pelajaran, maupun secara khusus dalam pelajaran orientasi dan mobilitas yang pada akhirnya siswa dapat hidup mandiri. Sehubungan hal tersebut maka buku ini diharapkan dapat menjadi panduan, pengalaman dan pengetahuan para …

Bina gerak bagi anak berkebutuhan khusus

Bina gerak adalah segala usaha yang bertujuan untuk mengubah memperbaiki dan membentuk pola gerak yang mendekati pola gerak normal. Bina gerak merupakan suatu upaya pendidikan dalam bentuk kegiatan, pengembangan dan latihan dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap bagi anak yang mengalami gangguan motorik untuk membina gerakannya dalam melakukan aktivitas hidup sehari-hari.

Model implementasi pendidikan inklusif ramah anak

Semua anak di Indonesia memiliki hak yang sama untuk memperoleh akses pendidikan yang bermutu. Pendidikan inklusif ramah anak diyakini sebagai sebuah cara untuk memberikan akses yang sama kepada semua anak termasuk anak berkebutuhan khusus untuk mendapatkan pendidikan yang bermutu. Beberapa landasan dan legal framework pelaksanaan pendidikan inklusif sudah sangat cukup dan kuat,namun perlu dila…

Pengembangan SLB sebagai pusat sumber (resource center)

SLB sebagai bagian dalam system tatanan persekolahan memiliki arti penting dalam megnebmangkan peran dan fungsinya melakukan proses layanan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus. Makna perubahan paradigma layanan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus dan tuntutan layanan kualitas pendidikan melalui keberagaman dan keramahan sekolah memerlukan dukungan dan support sistem dari SLB

Pendidikan anak berkebutuhan khusus tunagrahita

Buku ini disusun dalam upaya memberikan pemahaman bagi guru pendidikan luar biasa khususnya dan masyarakat pada umumnya dalam memahami pelayanan pendidikan bagi anak tunagrahita, bahwa tidak sama dengan pelayanan pendidikan pada sekolah umum/kejuruan. Buku ini juga disusun sebagai alternatif dalam memberikan teknik pembelajaran anak tunagrahita secara benar dan bermakna.

Pendidikan anak berkebutuhan khusus tunarungu

Buku ini menguraikan secara rinci mengenai profil anak berkebutuhan khusus yang memiliki hambatan pendengaran dan layanan pendidikannya.

Pendidikan anak berkubutuhan khusus berkesulitan belajar spesifik

Buku ini memaparkan secara jelas dalam membantu anak berkesulitan belajar bahasa, membaca, menulis dan matematika di sekolah umum yang menyelenggarakan pendidikan inklusif

Mengenal pendidikan khusus & pendidikan layanan khusus serta implementasinya

Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental, sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa. Pendidikan layanan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik di daerah terpencil atau terbelakang atau terbelakang, masyarakat adat yang terpencil, dan/atau me…

Perspektif pendidikan anak berbakat

BUku ini selain memperluas wawasan berkaitan dengan keberbakatan dan pendidikan anak berbakat, juga memberi landasan filosofis, pilihan model, strategi dan berbagai cara mengembangkan pendidikan anak berbakat.

Pendidikan anakku terlambat bicara

Buku ini merupakan kelanjutan dari buku terkenal : Anakku Terlambat Bicara (Prenada Media, 2007), yang memuat tentang “Anak berbakat dengan disinkronitas perkembangan: memahami dan mengasuhnya, membedakannya dengan autism, ADHD, dan permasalahan gangguan belajar.” Mengingat luar biasa sambutan atas buku ini serta banyaknya permintaan untuk meneruskan berbagi pengalaman. Buku ini hadir ke ha…

Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar

Buku ini mengungkap aspek-aspek yang terkait dengan kajian kesulitan belajar, yakni gambaran umum tentang kesulitan belajar, di antaranya mencakup aspek medis dan aspek psikologis kesulitan belajar. Juga tentang sistem pelayanan peningkatan prestasi belajar, kesulitan belajar khusus, serta identifikasi dan intervensi dini.

Pendidikan layanan khusus : model-model dan implementasi

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786028870375

Deskripsi Fisik

vi, 288 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 PEN -

ADHD attention deficit hyperactivity disorder (gangguan pemusatan perhatian d…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789793464572

Deskripsi Fisik

xviii, 224 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 PAT a

Pendidikan anak-anak berbakat dan bertalenta

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789790624757

Deskripsi Fisik

xxi, 377 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 ROG p

100 ide membimbing anak ADHD

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789790759138

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

viii, 149 halaman

No. Panggil

371.9 KEW s