Panduan pengembangan kurikulum pembelajaran program PNFI dalam rangka pengelo…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iii, 118 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

R Model 2010-4

Pendidikan Indonesia Mau Dibawa ke Mana? : Sebuah Bunga Rampai Pemikiran Krit…

Buku ini membahas 5 masalah seputar dunia pendidikan, yaitu: - Profesionalisme Guru - Kurikulum dan Manajemen Pendidikan - Ujian Nasional - Pendidikan Karakter - Pendidikan Antikorupsi Inilah isu-isu yang sering mengemuka dan terkadang menimbulkan pro-kontra, baik di kalangan pemerintah maupun pendidik. Bahkan, bukan tidak mungkin ide-ide yang disampaikan penulis berkaitan dengan …

Pembelajaran saintifik untuk implementasi kurikulum 2013

Buku ini membahas pendekatan saintifik sebagai inti dari implementasi Kurikulum 2013 di Indonesia. Isinya mencakup lima aktivitas belajar saintifik: mengamati, bertanya, melakukan percobaan atau mencari informasi, menalar (asosiasi), dan mengomunikasikan hasil investigasi. Selain teori, buku ini menyajikan model, strategi dan metode pembelajaran seperti discovery learning, problem based learnin…

Menyambut kurikulum 2013

Buku ini mengulas perspektif kurikulum nasional, visi dalam penyusunan kurikulum, pembentukan karakter siswa, implementasi di lapangan, tugas para guru, hingga kontroversi yang terjadi di seputar isi dan rencana pemberlakuan Kurikulum 2013

Dasar-dasar pengembangan kurikulum

Edisi

-

ISBN/ISSN

97969221-X

Deskripsi Fisik

xii, 276 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

375 OEM d

Kurikulum berbasis kompetensi tata busana

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ii, 36 hal.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 KUR1 F

Kurikulum dan pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

9795262327

Deskripsi Fisik

x, 184 halaman; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

375 OEM k

Pengembangan kurikulum

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

375 NAS p

Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (Perencanaa…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iv, 42p.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 372.2 PEN A

Kurikulum tingkat satuan pendidikan

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-692-716-0

Deskripsi Fisik

xi, 312p.

Judul Seri

-

No. Panggil

375/MUL/e

Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Jalu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iv, 53 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 PEN A

Kurikulum dan pembelajaran

Di Indonesia telah terjadi beberapa kali perubahan dan pengembangan kurikulum. Sementara itu, mutu pendidikan bergantung pada mutu guru dan pemahamannya tentang seluk beluk kurikulum.rnrnBuku ini memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dalam pengajaran kelas. Guru atau calon guru akan mendapatkan pengetahuan praktis langkah-langkah untuk menerjemahk…

Kurikulum pendidikan anak usia dini berbasis pendekatan antarpersonal(a relai…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021186541

Deskripsi Fisik

xxiv, 354 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

375 PET k

Dasar-dasar kurikulum bahasa

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 193 hal.

Judul Seri

-

No. Panggil

375

Pedoman penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) pendidikan anak…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370401

Deskripsi Fisik

vi, 46 halaman

Judul Seri

Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

No. Panggil

R 375 PED D

Pedoman pengelolaan kelas pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370494

Deskripsi Fisik

vi, 26 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

No. Panggil

R 375 PED D

Penyusunan standar operasional prosedur satuan pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370463

Deskripsi Fisik

vi, 38 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

No. Panggil

R 375 PED D

Pedoman penanaman sikap pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370470

Deskripsi Fisik

vi, 38 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

No. Panggil

R 375 PED D

Pengembangan tema pembelajaran pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370449

Deskripsi Fisik

vi, 22 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 PED D

Kerangka dasar dan struktur kurikulum 2013 pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 38 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

No. Panggil

R 375 PED D

Pedoman penilaian pembelajaran pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370425

Deskripsi Fisik

vi, 30 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 PED D

Kurikulum dan pembelajaran: filosofi teori dan aplikasi

Edisi

-

ISBN/ISSN

9795342223

Deskripsi Fisik

xvi, 144 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

375 YUL k

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesi Nomor 159 Tahun…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

11 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

R 348.02 PER H

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

96 hal.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 348.02 PER H

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 40 Tahun…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

34 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

R PER 2014-13

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 61 Tahun…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

33 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

R PER 2014-19

Home Learning Year By Year

Edisi

-

ISBN/ISSN

0609805851

Deskripsi Fisik

xiii,415 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

374.4 RUP h

Pedoman pengelolaan pembelajaran pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370487

Deskripsi Fisik

vi, 38 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

No. Panggil

R 375 PED-16 D

Kurikulum pendidikan anak usia dini apa, mengapa, dan bagaimana

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370418

Deskripsi Fisik

vi, 26 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 PED D

Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran pendidikan anak usia dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786027370432

Deskripsi Fisik

vi, 38 halaman; 28,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 PED D

Kurikulum dan pengajaran

Daftar isi : - Konsep-Konsep Dasar Kurikulum dan Pengajaran - Determinan Kurikulum - Pendekatan-pendekatan dalam Pengembangan Kurikulum - Tujuan Pengajaran - Strategi dan Sumber Mengajar - Mendisain Rencana Evaluasi Kurikulum - Disain Rencana Instruksional Pengajaran Afektif - Mengembangkan Keterampilan Berpikir dan Memecahkan Masalah - Perencanaan Instruksional untuk Tujuan Afektif - Pendidika…

Asas-asas kurikulum

Daftar Isi : Pengertian dan asas-asas kurikulum, Asas-asas filosofis, Asas psikologis kurikulum dan psikologs belajar, Proses perubahan dan perbaikan kurikulum, Kurikulum dan masyarakat, Organisasi kurikulum, Menentukan scope dan sequence dalam pembinaan kurikulum, Mengubah kurikulum, Penutup

KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar Pemahaman dan Pengembangan

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-010-159-7

Deskripsi Fisik

viii, 155p.

Judul Seri

-

No. Panggil

375/MAS/k

Kurikulum PAUD terpadu dengan pendidikan kesehatan dan pendidikan keluarga

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iv, 85 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

R MODEL 2009 PAUD-9

Kurikulum dan Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program Ujian Nasional Kursus Pendi…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 161p.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 KUR F

Kurikulum dan Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Ujian Nasional Kursus Pendidika…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

v, 63 hal

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 KUR F

Kurikulum dan Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Ujian Nasional Kursus Pendidika…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 83p.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 375 KUR F

Panduan lengkap menyusun silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran

Buku ini dimaksudkan sebagai panduan lengkap menyusun silabus dan Rencana Pembelajaran (RPP). Berbagai informasi terkait penyusunan silabus, pengembangan, langkah-langkah pengembangan, tips dan trik pengembangan, serta contoh silabus disajikan secara sistematis dan praktis. Juga berbagai informasi mengenai RPP, pengembangan materi pembelajaran, dan indikatornya, serta banyak lagi informasi lain…

Evaluasi kurikulum

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 133 halaman

Judul Seri

-

No. Panggil

375 HAM e

Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis

Siapa pun bisa mengajar, tapi tidak semua orang bisa menjadi guru. Guru adalah profesi mulia yang dididik secara khusus. Itu sebabnya guru menjadi panutan masyarakat, digugu dan ditiru oleh anak didiknya. Dengan demikian, guru menjadi sosok yang sangat berwibawa dalam mencerdaskan bangsanya. Itu semua tidak didapat dengan mudah. Ada caranya, ada ilmunya namanya Ilmu pendidikan. Menjadi guru …

Manajemen Kurikulum Pembelajaran di Madrasah : Pemetaan Pengajaran

Manajemen Berbasis Madrasah merupakan salah satu wujud reformasi pendidikan yang memberikan otonomi Madrasah untuk mengatur kehidupan Madrasah, potensinya sesuai dengan kondisi. Madrasah mempunyai Full Authority and Responbility dalam menetapkan program pendidikan dan berbagai kebijakan Madrasah. Pengembangan kurikulum pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan, potensi dan kondisi daerah m…

Kurikulum berbasis kompetensi : konsep, karakteristik, dan implementasi

Dua kebijakan pokok yang telah ditetapkan pemerintah untuk mendongkrak kualitas pendidikan melalui "Gerakan Peningkatan Mutu Pendidikan". Gerakan ini juga diharapkan bisa menumbuhkan kecakapan anak didik sesuai dengan kebutuhan lokal dalam perspektif global (act locally think globally).

Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala …

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-979-010-470-9

Deskripsi Fisik

xii + 280 hlmilus.;23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

959.8 MUL i

KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual : panduan bagi guru, ke…

Edisi

Cet.3

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

959.8 MUS k

Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Intrerpretasi Hasil Tes : Implementasi …

Dalam setiap organisasi, peran leader menjadi faktor kunci. Pemimpin memiliki peran yang menentukan arah dan berjalan-nya organisasi menuju tujuan yang ditetapkan. Demikian pula halnya dalam sebuah satuan pendidikan. Peran pemimpin satuan pendidikan ibarat nakhoda kapal. Ia harus mampu mengendalikan jalannya kapal di lautan, baik saat laut tenang maupun dalam ge-lombang. SMA sebagai satuan pend…

Implementasi Kurikulum Muatan Lokal

Buku ini mengkaji implementasi kurikulum muatan lokal untuk meningkatkan life skill mencakup analisis mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan pengevaluasian kurikulum muatan lokal yang dilaksanakan pada satuan pendidikan; memaparkan dampak pengembangan kurikulum muatan lokal terhadap meningkatnya life skill peserta didik melalui internalisasi dalam keterampilan peserta didik di SMA, dan…

Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum

Banyak sekali definisi kurikulum. Antara yang satu dengan yang lain saling berbeda dikarenakan dasar filsafat yang dianut oleh para penulis berbeda-beda. Walaupun demikian ada kesamaan satu fungsi, yaitu bahwa kurikulum adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Di Indonesia, tujuan kurikulum tertera pada Undang-Undang Sistcm Pendidikan Nasional Tahun 2003 Bab 1 Pasal 1 disebutkan bahwa : Ku…

Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design : International Pers…

Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design: International Perspectives presents perspectives on the relationship between curriculum research and instructional design, as well as new developments in the use of information and communication technology. In their introductory chapter, the editors provide an overview of the volume and introduce the discussions found in three sections: …

Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab : Analisis dan Panduan Kurikulum Bahasa Ar…

Edisi

Cet 1

ISBN/ISSN

9786022554394

Deskripsi Fisik

266 hlm.; 14x20 cm

Judul Seri

Untuk Madrasah Aliyah

No. Panggil

375.006 SHO p

Manajemen Perubahan Kurikulum

Perencanaan kurikulum untuk tujuan pembelajaran diri memerlukan tujuan yang tidak langsung, seperti cara berfikir, pemahaman konsep, tentang prinsip belajar, perluasan ke dalam pengetahuan dan kepentingan perubahan semua itu dihubungkan dengan pengembangan kepuasan jawaban emosional terhadap pengalaman belajar. Dalam proses demikian menemukan bahwa hal-hal ini berperan untuk mengacu pada tujuan…