Buku ini mengungkapkan hasil penelitian mengenai sekelompok anak yang termasuk sangat cerdas atau berbakat intelektual. Bagaimana perkembangan, ciri-ciri, minat dan kebutuhan-kebutuhan mereka menurut persepsi mereka sendiri maupun menurut persepsi orangtua mereka dibandingkan dengan kelompok anak biasa (tidak termasuk sangat cerdas atau berbakat intelektual).
Apa artinya mendesain program pengajaran? Apakah program pengajaran perlu didisain? Kalau perlu, apa gunanya? Bagaimana caranya? Faktor-faktor apa yang harus dipertimbangkan? Unsur-unsur apa yang harus dipertimbangkan? Unsur-unsur apa yang harus dimasukkan? Masalah itulah yang dijawab dalam buku ini.
Teknologi modern dalam bidang komunikasi telah mempengaruhi seluruh sektor kehidupan termasuk pendidikan. Dengan adanya produk elektronik, dunia pendidikan memasuki revolusi ke-4 setelah revolusi guru, revolusi bahasa tulisan dan revolusi mesin cetak. Revolusi ke-4 ini diharapkan akan membawa kemajuan pesat terhadap dunia pendidikan, dengan unsur utama: belajar. bagi Indonesia yang terdiri dari…
Buku ini mengenai bagaimana mempengaruhi sikap siswa terhadap belajar supaya menjadi positif atau supaya tetap positif. Banyak faktor yang mempengaruhi sikap siswa terhadap belajar. Di luar sekolah, misalnya orang tua, teman beramian, tetangga yang galak, koran, televisi. Di dalam lingkungan sekolah seperti kelas yang penuh sesak, bahan dan perlengkapan pengajaran, lokasi sekolah, peraturan sek…
Buku ini dibuka dengan uraian mengenai otak yang menakjubkan. Bab beriktunya menjelaskan pentingnya memberikan makanan bergizi kepada otak dan kaitan otak dengan gerakan. Bab terakhir membahas sifat otak kita yang suka tantangan dan bagaimana pengaruh lingkungan terhadap pertumbuhan otak.
Buku ini merekam pemikiran, pengalaman dan pengamalan serta pergulatan panjangnya selama meniti jalan dalam bidang wirausaha. Penulis berbagi inspirasi dengan kita tentang: menumbuhkan kesadaran dan tekad sebagai langkah awal memulai wirausaha, membentuk persepsi positif sehingga berbuah keyakinan, menangkap ide sebagai anugerah yang selalu hadir di sekeliling kita, membangun sikap lewat upaya …