Ditapis dengan
Model Pembelajaran : Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efe…
Dengan memahami buku ini, Anda akan banyak mendapat pengetahuan tentang bagaimana menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif, Model Pembelajaran berkonotasi sebagai suatu patron atau pola yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Apa isi model tersebut? Isinya tentu tidak lepas dari berbagai teori yang digunakan dalam melaksanakan pembelajaran, khususnya berbagai teori yang ber…
- Edisi
- Ed.1 Cet 11
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-170-8
- Deskripsi Fisik
- x, 229 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM m
Pengembangan Model Pembelajaran (Andragogi) dan Pelatihan Bagi Orang Dewasa
Buku yang disusun ini mengambil judul "Pengembangan Model Pembelajaran (Andragogi) dan Pelatihan bagi Orang Dewasa", merupakan buku praktis pelengkap buku-buku lain bertema sejenis. Harapan penulis adalah buku ini dapat menjadi rujukan bagi fasilitator maupun widyaiswara pengampu pelatihan. Bahasan yang disajikan sedpat mungkin dibuat aplikable, agar mudah diaplikasikan dalam pelatihan. Uraia…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-73680-8-8
- Deskripsi Fisik
- viii+125hlm.;14,8x21cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 374 HEN p
Strategi Belajar Mengajar
Dengan dikeluarkannya Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam No. E/52/1995 tentang Topik Intl Kurikulum Nasional Program Strata Satu (S1) IAIN pada tanggal 30 Mei 1995 di Jakarta dan diberlakukan bagi mahasiswa baru mulai Tahun Akademik 199511996. maka praktis seluruh IAIN dalam melaksanakan perkuliahannya harus berpedoman pada SK Dirjen tersebut. Buku Strategi Belajar Me…
- Edisi
- Cet 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-675-5
- Deskripsi Fisik
- xi, 226 hlm.; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1
Model Pembelajaran Inovatif
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya. oleh sebab itu, guru hams memikirkan dan membuat perencanaan sccara seksama dalam meningkatkan kesempatan belajar bagi siswanya dan memperbaiki kualitas mengajarnya. Hal ini menuntut perubahan dalam pengorganisasian kelas, penggunaan metode mengajar, strategi helajar mengajar, maupun…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8545-65-5
- Deskripsi Fisik
- x+256hlm.;16x23cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 DAR m
Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
Dewasa ini ilmu pengetahuan dan teknologi berketribang dengan pesat. Perkembangan ini memiliki dampak semakin terbuka dan tersebarnya informasi dan pengetahuan dari dan ke seluruh dunia menembus batas jarak, tempat, ruang, dan waktu. Pengaruhnya pun meluas ke berbagai kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Pendidikan merupakan suatu proses yang tujuannya untuk meningkatkan nilai sosial, budaya,…
- Edisi
- Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8361-69-9
- Deskripsi Fisik
- x+282 hlm.;16x24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MUN p
Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran
Kemampuan mempelajari berbagai hal di sekelilingnya sudah dimiliki manusia sejak lahir. Seiring perjalanan waktu. berbagai hal yang ingin diketahui pun semakin meningkat. Maka, pada satu titik tertentu, kemampuan belajar ini harus didukung oleh proses belajar mengajar yang efektif, sehingga apa yang dipelajari dapat diserap dan diimplementasikan dalam kehidupan individu. Buku ini menyajikan b…
- Edisi
- Cet 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-1186-12-1
- Deskripsi Fisik
- xiv+354 hlm.;21x15 cm
- Judul Seri
- Disesuaikan Dengan Kurikulum
- No. Panggil
- 375 YAU p
Strategi Pembelajaran PPKN
Buku ini ditulis untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengelola kelas dengan balk. Meningkatkan penguasaan strategi dan metode serta materi pelajaran yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar mahasiswa. Struktur buku ini terbagi dalam 6 bagian besar. Pertomo, membahas apa itu strategi pembelajaran, faktor-faktor yang memengaruhi, serta penerapannya. Kedua, dasar-dasar komunikasi …
- Edisi
- Ed 1 Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-165-2
- Deskripsi Fisik
- xvi+282 hlm.;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.7 SOL s
Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS
Imu Pengetahuan Sosial adalah pelajaran yang sangat membosankan". ltulah kalimat yang sering dilontarkan oleh mahasiswa yang sedang mempelajari IPS. Kebosanan ini sesungguhnya bukan disebabkan oleh materinya yang cenderung teoretis dan bersifat hafalan, tetapi lebih disebabkan oleh cara mengajar yang diterapkan oleh guru terkadang monoton, tidak variatif sehingga iklim kelas pun menjadi tidak k…
- Edisi
- Ed 1 Cet 6
- ISBN/ISSN
- 979-010-
- Deskripsi Fisik
- x, 140 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 ETI c
PEMBELAJARAN SAINTIFIK Untuk IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Implementasi kurikulum 2013 membutuhkan perubahan paradigma pembelajaran dari pembelajaran konvensional yang hanya dilakukan di kelas, menjadi pembelajaran yang mengaktifkan siswa untuk menggunakan aneka sumber belajar yang dapat diperoleh di luar kelas. Buku ini menjelaskan tentang pembelajaran saintifik yang seharusnya digunakan dalam implementasi kurikulum 2013 yang mencakup lima aktivitas b…
- Edisi
- Cet 3
- ISBN/ISSN
- 9786022175049
- Deskripsi Fisik
- xiv + 306 hlm; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.199 SAN p
Tips Membangun Komunitas Belajar di Sekolah : Kiat-Kiat Mengatasi Kebosanan d…
Kemajuan suatu bangsa sangat tergantung pada kualitas pendidikannya. Sayangnya, selama ini, model pembelajaran yang diterapkan di sekolah-sekolah di negeri kita cenderung membosankan. Anak didik hanya dijadikan objek pasif yang sekadar mendengar, melaksanakan tugas guru, serta mendapatkan nilai tanpa ada umpan batik yang komunikatif. Oleh karena itu, lahirlah komunitas belajar sebagai jawaban t…
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-296-0737
- Deskripsi Fisik
- 222 hlm.; 19 x 13 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 ASM t
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah