Buku

Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer : Suatu Tinjauan Konseptual Operasional

---

Di Indonesia, wacana tentang profesionalisme pendidik kini semakin menyeruak ke ruang publik seiring dengan meningkatnya tuntutan akan mutu pendidikan. Dalam hal ini, pendidik (guru/dosen) akhirnya menjadi sorotan karena merekalah yang menjadi garda terdepan yang berinteraksi Iangsung dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam kondisi seperti ini, guru dituntut untuk mengembangkan keahlian, pengetahuan, dan perlu mengeksplorasi hal-hal baru. Realisasinya, kemampuan utama yang harus dimiliki oleh para pendidik adalah dalam strategi pembelajaran. Artinya, seorang guru tidak hanya dituntut untuk menguasai bidang studi yang akan diajarkannya, tetapi juga harus menguasai dan mampu mengajarkan pengetahuan tersebut pada peserta didik. Mengingat kondisi para pendidik yang demikian, maka kehadiran buku teks ini sangat penting bagi para pendidik ataupun para calon pendidik, karena dalam buku ini dipaparkan dengan jelas dan detail berbagai aspek yang berkenaan dengan strategi pembelajaran yang inovatif kontemporer. Buku ini dikemas menjadi 8 bab yang disertai dengan ilustrasi grafis

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 WEN s

Penerbit

Jakarta : Bumi Aksara., 2014

Deskripsi Fisik

xii, 262 hlm.; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-010-526-3

Klasifikasi

371.1 WEN s

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

other (unmediated)

Edisi

Cet 9

Subjek

Pendidikan
Pembelajaran
Guru
Pendidik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar