Handbook for Inspecting Special School and Pupil Referral Units

Edisi

-

ISBN/ISSN

Inggris

Deskripsi Fisik

v + 186 hlm.; 20,6 x 28,8 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.209 410 3 h

Inspecting Independent Schools

Edisi

-

ISBN/ISSN

Inggris

Deskripsi Fisik

30 hlm.; 20 x 29 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.209 41 i

Inspire

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

62 hlm.; 20,4 x 29,3 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.209 41 I

Choices for Self-Managing Schools

Edisi

-

ISBN/ISSN

1-85396-3380

Deskripsi Fisik

xii + 260 hlm.; 16,4 x 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.200 941 FID c

Model-model Mengajar CBSA

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii + 136 hlm.; 14,3 x 20,8 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SUB m

Metode-Metode Mengajar 1

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

111 hlm.; 14,5 x 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 DJA m

Assessment for Learning

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-33-521297-2

Deskripsi Fisik

vi + 135 hlm. 15 x 22,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 LEE s

Prinsip Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran

Bila Anda seorang pengajar, apakah guru SD, ustadz, dosen, instruktur, atau apapun namanya, tentu Anda sering bertemu dengan masalah-rnasalah berikut: Apakah tes yang Anda berikan itu benar-benar mengevaluasi hasil pengajaran Anda? Mengapa siswa/mahasiswa yang tergolong cerdas, pintar, rajin, nilainya buruk, sedangkan yang tergolong bodoh dan malas nilainnya balk? Apakah cara Anda mengajar, soa…

Competence-Based Assessment

Edisi

1

ISBN/ISSN

0-335-19023-5

Deskripsi Fisik

xvi + 156 hlm.; 16,6 x 22,8 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

374.113.094 1 WOL c

Supporting Effective Learning

Teachers will find this book helpful because of it locates convincing theoretical reasoning with the familiar practice of the learning environments of the secondary school. Many other learners, in formal education and beyond, might simply find the book an informative and challenging read.... The book provides more than a theoretical and ideological extension of a social constructivist of model …